Selecteer een pagina
Hoe kan een mens met elektriciteit werken?

Hoe kan een mens met elektriciteit werken?

Deze week staat er op de weektaak dat alle kinderen uit groep 1/2 een keer een stoomkring moeten maken. Zelf een lampje laten branden is het doel van de eerste week waarin we gaan werken met elektriciteit. Vanuit deze ervaring wil ik met de kinderen kijken hoe we een...
Met je mond vol tanden

Met je mond vol tanden

Kinderen stellen vragen, op school en thuis. Ik hou ervan. Maar soms sta ik wel met mijn mond vol tanden. Ik heb dan even denktijd nodig, of ik zeg: ‘Goh, goede vraag. Dat zou ik ook wel willen weten.’ Hieronder een aantal van die situaties. Het heelal ‘Hoe weten ze...
Wat is een verhaal?

Wat is een verhaal?

Een aantal weken geleden schreef ik in mijn wekelijkse lesinspiratie (die ontvang je als je je daarvoor inschrijft) over het thema verhalen. Hoe zou jij uitleggen wat dat zijn? Daarover voerde ik in groep vier een creatief gesprek. Mijn startvraag was: ‘Wat is een...
Praten met jonge kinderen: haar, beestjes & bloot

Praten met jonge kinderen: haar, beestjes & bloot

Als leerkracht hoor je via de kinderen van alles over thuis. Verrassende en vreemde verhalen vertellen ze op school. (Soms hoor je informatie waarvan ouders waarschijnlijk liever hadden gehad dat je het niet wist.) Hieronder een paar voorbeelden: ‘Juf, waarom zit je...
Verwondering stimuleren doe je op deze 5 manieren

Verwondering stimuleren doe je op deze 5 manieren

Verwondering is het begin van goed wetenschap en technologie onderwijs. (En in mijn ogen het begin van al het goede onderwijs trouwens) Met verwondering stimuleer je de interesse en daarmee de cognitieve activiteit. Daarom vijf tips om de verwondering te stimuleren 1...

Ja, handig!

Ontvang elke week een inspirerend lesidee in de nieuwsbrief