Vorige week beschreef ik in het blog Dit moet je weten over de doeners & denkers in je klas over de typische kenmerken van die twee. In het stuk benoemde ik ook dat teams van doeners en denkers ideaal zijn. Maar hoe leer je ze samenwerken? 4 tips om doeners &...
Je herkent ze vast wel in je klas, de doeners en de denkers. Ik vermoed dat je bij beide uitersten direct een leerling voor ogen hebt. Die ene leerling die zich verdiept in allerlei ideeën, veel observeert en maar met moeite in actie komt. En daar tegenover de...
Via het spel dat spontaan ontstaat, komen tot een ontwerpvraag. Via het spel kunnen problemen benoemd worden die door hun uitdagende formulering en in rol, opgelost kunnen worden. Ontwerpend leren start in groep 1/2. ‘Oké, dan ben ik de baby. En ik was vandaag jarig.’...
